Тема: число и цифра 7 icon

Тема: число и цифра 7




НазваниеТема: число и цифра 7
страница2/6
Дата конвертации15.02.2013
Размер1.05 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4   5   6

АРБУЗ

^ I. Знакомство с новым словом

  1. Отгадайте загадки.

Рябая курица под плетнем дуется.

  1. Угадайте зашифрованное слово.

УЗАРБ

  1. Зачеркните повторяющиеся буквы и вы узнаете, как называют од­нолетнее растение семейства тыквенных.

ц

3

О

У

в

и

П

А

п

О

Б

И

В

Ц

Р

    1. Первичное запоминание слова

      1. Придумайте зрительную опору к слову арбуз.

На доске появляются картинки с изображением треугольной (как запоминаемая буква А) зеленой корки арбуза.

Дети в своих словариках пишут слово арбуз — вместо безударной непроверяемой гласной по своему усмотрению рисуют картинку с изоб­ражением треугольной (как запоминаемая буква А) зеленой корки ар­буза.

      1. Подберите к слову арбуз однокоренные слова. (Арбузик, арбузный.) Запишите эти слова в столбик в свою тетрадь-словарь, каждый раз

вместо запоминаемой буквы А нарисуйте треугольную зеленую корку арбуза. Выделите корень, поставьте ударение.

      1. Составьте предложение со словом арбуз. Запишите в свою тетрадь- словарь.

    1. Закрепление умения правильного написания слова

      1. Запишите словосочетания, выделите корень, подчеркните орфо­граммы.

Спелый арбуз, вырастил арбузы, тарелка для арбуза.

      1. Прочитайте словосочетания. САОРЧБНУЫЗЙ ' (Сочный арбуз.) СААРЖБАУЕЗМЫ {Сажаем арбузы.) САЪРЕБСУТЗЬ (Съесть арбуз.)

  • Как вы догадались? (Читали через букву.)

Запишите словосочетания, поставьте ударение, выделите корень, подчеркните безударную непроверяемую гласную в корне слова.

  • Какие ещё орфограммы заметили?

    1. Прочитайте текст.

Родиной арбуза является Южная Африка. Уже в Древнем Египте жи­тели возделывали эту культуру. Арбуз помещали в усыпальницы фарао­нов как источник пищи в их загробном существовании. В России арбузы появились лишь в VII веке. Плод арбуза - не ложная ягода, а тыквина. Лучший сорт арбузов - астраханский. Запишите в тетрадь вопросы к тексту.


БЕРЁЗА

^ 1.Знакомство с новым словом

        1. Отгадайте загадки.

Зелена, а не луг. Бела, а не снег. Кудрява, а не человек. Летом цветёт, зимой греет, А настанет весна — потечёт вода.

        1. Угадайте зашифрованное слово.

РБАЁЗЕ

        1. Как называется берёзовый лес, вы узнаете, если сможете правильно разгадать зашифрованное слово.

ЧЯУКЦЗЙОБЧЛДЕХКРЕГНШ Шифр: 9 17 16 13 6 19 2 15.

^ 2.Первичное запоминание слова

        1. Придумайте зрительную опору к слову берёза.

На доске появляются картинки с изображением сердцевидных круглых с хвостиком (как запоминаемая буква Е) листочков.

Дети в своих словариках пишут слово берёза — вместо безударной непроверяемой гласной по своему усмотрению рисуют картинку с изображением сердцевидных круглых с хвостиком (как запоминаемая буква е) листочков.

        1. Подберите к слову берёза однокоренные слова. (Березняк, берёзка, берёзонька.)

Запишите эти слова в столбик в свою тетрадь-словарь, каждый раз вместо запоминаемой буквы Е нарисуйте сердцевидные круглые с хвостиком (как запоминаемая буква Е) листочки.

        1. Составьте предложение со словом берёза. Запишите в свою тет­радь-словарь.

      1. Закрепление умения правильного написания слова

        1. Запишите словосочетания, поставьте ударение, выделите ко­рень и подчеркните в словах непроверяемую безударную гласную в корне слова.

^ Красивая берёза, листва под берёзкой, русская берёзонька, берёзо­вый сок, гул в березняке.

        1. Прочитайте словосочетания в столбиках, соедините подходящие по смыслу словосочетания.

стоит древо высоко и кудряво лапти

с этого древа - сусло-масло лучина

живым - лекарство берёза

всему миру светло берёзовый веник

и ногам тепло берёзовый сок

Запишите эти словосочетания. Поставьте ударение, вьделите корень. Подчеркните безударные непроверяемые гласные в корне слова.

БЫСТРО

^ I. Знакомство с новым словом

1. Зачеркните повторяющиеся буквы и вы узнаете, с каким словом мы будем работать на уроке.

О

М

Ы

К

А

Р

А

с

Б

М

Т

к

          1. Отгадайте, какое слово зашифровано. Каждая буква в зашифро­ванном слове соответствует порядковому номеру в алфавите.

2 29 19 20 18 16

          1. Прочитайте зашифрованное слово.

^ Т Р О С Ы Б Шифр: 6 5 4 1 2 3

          1. Синоним слова стремительно. Напишите это слово, используя ключ-подсказку.

1 10 7 7 6 6

1 2345678 9 10 11 АБВ ГДЕ ЁЖЗ ИЙК ЛМН ОПР СТУ ФХЦ ЧШЩ ЪЫЬ ЭЮЯ

            1. ^ Первичное запоминание слова

              1. Придумайте зрительную опору к слову быстро.

На доске появляются картинки с изображением круглого (как за­поминаемая буква О) колеса велосипеда, на котором ребята едут бы­стро.

Дети в своих словариках пишут слово быстро — вместо безударной непроверяемой гласной по своему усмотрению рисуют картинку с изоб­ражением круглого (как запоминаемая буква О) колеса велосипеда, на ко­тором ребята едут быстро.

              1. Подберите к слову быстро слова-синонимы. (Скоро, стремительно.) Запишите эти слова в столбик в свою тетрадь-словарь, каждый

раз вместо запоминаемой буквы О нарисуйте круглое колесо вело­сипеда, на котором ребята едут быстро. Выделите корень, поставьте ударение.

              1. Составьте предложение со словом быстро. Запишите в свою тетрадь-словарь.

            1. Закрепление умения правильного написания слова

              1. Запишите словосочетания, поставьте ударение, выделите корень, подчеркните в словах непроверяемую безударную гласную в корне слова.

^ Бегать быстро, ехать быстро, быстро сообразить, быстро мчаться, говорить быстро.

              1. Письменно ответьте на вопрос.

— Как можно ездить на велосипеде? (Слова для справок: быстро, ско­ро, свободно, хорошо, весело.)


ВЕСЕЛО

^ I. Знакомство с новым словом

                1. Отгадайте слово, в котором первая буква стоит в алфавите перед буквой Г, вторая — после Д, третья буква стоит в алфавите перед Т, четвёртая — между Д и Ё, пятая — перед М, шестая — после Н.

                2. 2. Синоним слова радостно. Напишите это слово, используя ключ- подсказку.

1 2 7 2 5 6

1 2 3 4 5 6 7 8 АБВ ГДЕ ЁЖЗ ИЙК ЛМН ОПР СТУ ФХЦ

3. Прочитайте зашифрованное слово.

Л С Е О В Е Шифр: 5 3 2 6

                  1. Первичное запоминание слова

  1. Придумайте зрительную опору к слову весело.

Дети в своих словариках пишут слово весело — вместо безударной непроверяемой гласной по своему усмотрению рисуют картинку с изображением круглого (как запоминаемая буква О) улыбающегося личика человека.

  1. Подберите к слову весело слова-синонимы. (Беззаботно, радостно, смешно.)

Запишите эти слова в столбик в свою тетрадь-словарь, каждый раз и место запоминаемой буквы О нарисуйте круглое улыбающееся личико человека. Выделите корень, поставьте ударение.

  1. Составьте предложение со словом весело. Запишите в свою тетрадь-словарь.

                  1. Закрепление умения правильного написания слова

  2. Соберите «рассыпавшиеся» пословицы. ^ ВЕСЕЛО, И, ГОСТЮ, ХОЗЯИНУ, НЕ, ТО, ЕСЛИ, СКУЧНО ЖИВЁТСЯ, СПОРИТСЯ, И, ВЕСЕЛО, КОГДА, РАБОТА КОГДА, КОНЯМ, ПОЛЯМ, СКАЧУТ, ВЕСЕЛО, ПО

(Если хозяину не весело, той гостю скучно. Когда живется весело, и работа спорится. Весело коням, когда скачут по полям.)

Запишите пословицы в тетрадь. Подчеркните орфограммы.

ВЕТЕР

^ 1.Знакомство с новым словом

Отгадайте загадку.

Фырчит, рычит, ветки ломает. Пыль поднимает, с ног сбивает. Слышишь его, да не видишь его.

Угадайте зашифрованное слово.

ЕТВРЕ

Как называется поток воздуха в горизонтальном направлении, вы узнаете, если сможете правильно разгадать зашифрованное слово.

РПХОТИШЬБЕНЕКУЕОЛДЖВ Шифр: 20 15 5 10 1.

^ 2.Первичное запоминание слова

Придумайте зрительную опору к слову ветер.

Дети в своих словариках пишут слово ветер — вместо безударной непроверяемой гласной по своему усмотрению рисуют картинку с изоб­ражением прямоугольной буквы Е, со стрелочками — направлениями движения ветра по горизонтали.

Подберите к слову ветер однокоренные слова. (Ветерок, ветровой.) Запишите эти слова в столбик в свою тетрадь-словарь, каждый раз

вместо запоминаемой буквы Е нарисуйте прямоугольную букву Е, со стре­лочками — направлениями движения ветра по горизонтали. Выделите корень, поставьте ударение.

Составьте предложение со словом ветер. Запишите в свою тетрадь-словарь.

  1. ^ Закрепление умения правильного написания слова

    1. Запишите словосочетания, поставьте ударение, выделите ко­рень, подчеркните в словах непроверяемую безударную гласную в корне слова.

^ Прохладный ветерок, стоять на ветру, ветровое стекло.

    1. Прочитайте словосочетания в столбиках, соедините подходящие по смыслу словосочетания.

держать нос по ветру о легкомысленном человеке

ищи ветра в поле приспосабливаться к обстоятельствам

на ветер бросать слова о бесполезных поисках

ветер в голове говорить, не задумываясь о сказанном

    1. Прочитайте словосочетания. ГВОЕНТИРМОЫМЙ (Гонимый ветром.) ВЛЕЁТГЕКРИОЙК (Лёгкий ветерок.)

  • Как вы догадались? (Читали через букву.)

Запишите словосочетания, выделите корень, поставьте ударение, подчеркните безударную непроверяемую гласную в корне слова.

  • Какие ещё орфограммы заметили?

ВОРОБЕЙ

^ 1.Знакомство с новым словом

      1. Отгадайте загадку.

Забияка и воришка, Носит серое пальтишко, На лету хватает крошки И боится только кошки.

      1. Угадайте зашифрованное слово.

РБОЙОВЕ 1

      1. Какая птица относится к осёдлым, вы узнаете, если сможете правильно разгадать зашифрованное слово.

ЙЖЫСО КРАГВН ЕИЯ Ч КШ БМ О Шифр: 11 6 8 20 18 12 1.

^ 2.Первичное запоминание слова

Придумайте зрительную опору к слову воробей.

Дети в своих словариках пишут слово воробей — вместо первой без­мерном непроверяемой гласной по своему усмотрению рисуют картинку с изображением круглого комочка-воробья или круглого желтого зёрнышка, которое любит клевать воробей.

Подберите к слову воробей однокоренные слова. (Воробушек, во­робьиный.)

Запишите эти слова в столбик в свою тетрадь-словарь, каждый раз вместо запоминаемой буквы О нарисуйте круглое зёрнышко или круглый комочек — воробушек. Выделите корень, поставьте ударение.

        1. Составьте предложение со словом воробей. Запишите в свою тетрадь - словарь.

^ 3. Закрепление умения правильного написания слова

Запишите словосочетания, поставьте ударение, выделите корень, подчеркните в словах непроверяемую безударную гласную в корне слова. Воробьиный щебет, серенький воробушек, покормить воробья, под­ло t ела к воробью, воробьиное гнездо.

Прочитайте словосочетания в столбиках, соедините подходящие по смыслу словосочетания.

воробьиная ночь очень маленький

с воробьиный нос; опытный, бывалый человек; старый воробей; короткая летняя ночь; (ночь с непрерывной

грозой и зарницами)

          1. Прочитайте словосочетания. ВГОНРЕОЗБДЬЫИШНКООЕ (Воробьиное гнёздышко.) МВАОЛРЕОНБЬУКШИЕЙК (Маленький воробушек.) ВПООРЛОЕБТЕЕЙЛ (Полетел воробей.) Как вы догадались? (Читали через букву.)

Запишите словосочетания, выделите корень, поставьте ударение, подчеркните безударную непроверяемую гласную в корне слова. Какие ещё орфограммы заметили?

^ ВОРОНА

            1. Знакомство с новым словом

              1. Отгадайте загадку.

В чёрной блестящей одежде Летает она по лесам. Пищу найти в надежде В город спешит к нам.

              1. Угадайте зашифрованное слово.

ОРНАОВ

              1. Какая птица относится к всеядным, вы узнаете, если сможете пра­вильно разгадать зашифрованное слово.

ЖОПЛЕДРЮБЬЭНСВЩГАХОГ Шифр: 14 19 7 2 12

            1. ^ Первичное запоминание слова

              1. Придумайте зрительную опору к слову ворона.

Дети в своих словариках пишут слово ворона — вместо безударной непроверяемой гласной по своему усмотрению рисуют картинку с изоб­ражением круглой (как запоминаемая буква О) вороны.

              1. Подберите к слову ворона однокоренные слова. (Воронёнок, вороний.) Запишите эти слова в столбик в свою тетрадь-словарь, каждый раз

вместо запоминаемой буквы О нарисуйте круглую ворону. Выделите ко­рень, поставьте ударение.

              1. Составьте предложение со словом ворона. Запишите в свою тетрадь-словарь.

            1. Закрепление умения правильного написания слова

              1. Запишите словосочетания, поставьте ударение, выделите ко­рень, подчеркните в словах непроверяемую безударную гласную в корне слова.

^ Большая ворона, ворона с воронёнком, воронье оперение.

              1. Прочитайте словосочетания в столбиках, соедините подходящие по смыслу словосочетания.

белая ворона резко выделяющийся человек

ни пава, ни ворона непохожий на других человек

ворона в павлиньих перьях бездельничать ворон считать человек, который отошёл от одних

людей и не примкнул к другим

              1. Прочитайте словосочетания. ВСОЕРРОАНЯА (Серая ворона.) БВЕОЗРЗОАНЩЁИНТОНКЫЙ (Беззащитный воронёнок.) ВГОНРЕОЗНДЬОЕ (Воронье гнездо.)

  • Как вы догадались? (Читали через букву.)

Запишите словосочетания, выделите корень, поставьте ударение, подчеркните безударную непроверяемую гласную в корне слова.

  • Какие ещё орфограммы заметили?

^ ГОРОД

Знакомство с новым словом

1. Угадайте зашифрованное слово.

РДОГО

Как называется крупный населённый пункт, вы узнаете, если сможеге правильно разгадать зашифрованное слово.

ВЫФОИНЕКГШЩЗРЬТОСЧЯД Шифр: 9 16 13 4 20.

2. Отгадайте слово, в котором первая буква стоит в алфавите перед Д, вторая — после Н, третья буква стоит в алфавите перед С, четвёртая между Н и П, последняя — перед Е.

Первичное запоминание слова

      1. Придумайте зрительную опору к слову город.

Дети в своих словариках пишут слово город — вместо безударной непроверяемой гласной по своему усмотрению рисуют картинку с изображением круглой (как запоминаемая буква О) точки на карте, обозначающей населенный пункт.

  • Подберите к слову город однокоренные слова. (Горожанин, городок, городской.)

Запишите эти слова в столбик в свою тетрадь-словарь, каждый раз вместо запоминаемой буквы О нарисуйте круглую точку на карте, обозначающую населённый пункт. Выделите корень, поставьте ударение.

Составьте предложение со словом город. Запишите в свою тетрадь- е попарь.

^ Закрепление умения правильного написания слова

Запишите словосочетания, поставьте ударение, выделите ко­реш.. подчеркните в словах непроверяемую безударную гласную в корне слова.

^ Живём в городе, славный городок, горожанин года, городской сад, выехал из города, старинный городок, городской транспорт.

Прочитайте пословицы справа налево. ДОРОГЬСЕВЛИШУРЗАРОНЦЕРОВДЛИОРТСОП РИМЙЫЛЕЦАДОРОГЕНАВКСОМ

Прочитайте словосочетания. ГГЕОРРООЙД (Город-герой.) РГУОСРСОКДИОЙК (Русский городок.) ГПООРЧОЁЖТАННЫИЙН (Почётный горожанин.)

  • Как вы догадались? (Читали через букву.)

Запишите словосочетания, выделите корень, поставьте ударение, подчеркните безударную непроверяемую гласную в корне слова.

  • Какие ещё орфограммы заметили?

1   2   3   4   5   6




Похожие:

Тема: число и цифра 7 iconУрок 20 Тема: Число и цифра 1 Тип урока : комбинированный Цель : Развитие количественных представлений первоклассников: один и несколько, один и ни одного
Обучающего аспекта: закрепить термины «число» и «цифра», совершенствовать навык написания цифры 1

Тема: число и цифра 7 iconУрок 50 Тема: Число и цифра Тип урока : комбинированный Цель : Введение числа и цифры 8 Задачи
Оборудование: цветные карандаши, пт, опора «Слагаемые и сумма», предметная картинка «Джинн с цифрами», лента клеток, демонстрационная...

Тема: число и цифра 7 iconТема Число Цифра 2
Сформировать представление о числе 2;способность к записи числа 2;сложению и вычитанию в пределах 2

Тема: число и цифра 7 iconУрок 38 Тема: Число и цифра Самостоятельная работа №3 Тип урока : комбинированный Цель : Изучение цифры 5 Задачи
Оборудование: цветные карандаши, пт, рт, карточки для проверочной работы, лягушка для указки, пк, презентация, таблица «Состав числа...

Тема: число и цифра 7 iconУрок-презентация по математике «Числа 8, Цифра » 1 класс. Урок математики в первом классе. Тема урока: Числа 8, Цифра 8
Цели урока: ознакомить учащихся с числами 8, 9и соответствующими цифрами, научить писать цифру 8, закрепить взаимосвязь между частью...

Тема: число и цифра 7 iconВектор II этап моу «Октябрьская сош» Поисково – исследовательский «Царство выбора»
Первые девять номеров будут однозначными числами, поэтому сумма цифр – нечетное число. Следующие числа двухзначные, поэтому сумма...

Тема: число и цифра 7 iconИ. О. преподавателя Группа (класс) № По списку Присутствует Опоздали Тема урок
Предмет Число Ф. И. О. преподавателя

Тема: число и цифра 7 iconОксиды – это сложные вещества, состоящие из атомов двух элементов, одним из которых является кислород в степени окисления, равной 1
Относительная атомная масса Аr равна 19, поэтому число нейтронов в ядре равно n = 19 -9 =10. вокруг ядра вращаются электроны. Их...

Тема: число и цифра 7 iconПреобразования между системами счисления – легко и с улыбкой
Возьмем для примера то же число 167 (не знаю, почему именно оно пришло мне в голову), и представим это число так

Тема: число и цифра 7 icon11 класс Время решения – 4 часа
Вчера в 14 часов 30 минут на экране появилось число 2011. Докажите, что число, выбранное машиной вчера в полдень, не равнялось 3

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©ms.znate.ru 2000-2013
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы